臺北縣政府教育局96學年度第一學期原住民教育輔導團第二次團務會議

臺北縣政府教育局96學年度第一學期原住民教育輔導團第二次團務會議
會議記錄
一、時間：民國九十六年十月十七日
二、地點：本校四樓校長室
三、主席：游校長純澤 紀錄：余春華
四、出席：如附件－出席人員簽名
五、研討會開始
六、主席致詞：(略)
七、討論事項：
一、原住民教育期刊
（一） 新和國小推展原住民教育報導，方雙喜老師專訪及學生廖芷杰專
訪，作為特色報導。
1.游校長純澤：請高淑美老師安排專訪的時間。
2.高淑美老師：要先請縣府發文至新和國小，我再利用空堂到新和國
小對四年級黃立凱小朋友進行專訪。
3.結論：請波宏明主任事先告知志環，由教育局發文新和國小，以利高淑美老師的專訪作業。

（二）向特定校長、教師邀稿，樟樹國中劉台光校長、高元杰校長雲垚榮校長…等
1. 游校長純澤：這部分要請高校長、雲校長向特定校長、教師邀稿，高校長是不是現在就可以開始去做？
2. 高校長元杰：這個部分留到第三期時一併完成，第三期的內容有十
分豐富的內容，敬請期待。

（三）報導重點學校部份：請先與學校聯繫，確定時間，需教育局發文
的請告知，再由教育局發文。
1.游校長純澤：本期還可以原住民的重點學校的報導。請大家討論適合的國中、小，請包志強主任與之連繫，也請各重點學校將各校重點工作內容先提出，我們也可以報導。
2.結論：可以的報導原住民的重點學校，為新和國小、丹鳳國中兩校，請包志強主任與學校聯繫，確定時間告知志環，再由教育局發文。

二、原住民教師之相關活動
1. 游校長純澤：部落大學與原住民教師的活動，應該要有連貫，波主
任要事先規劃，如果現在來不及，列入下學期計劃，
也應先向教育局回報，以編列預算。
2.波宏明主任：根據志環的說法，是希望不要像去年一樣都是論壇，最好是有一些實際的活動。
3.游校長純澤：那今年就多做一些「工作坊」，規劃後後，請志環編列預算各「工作坊」，讓老師們自由報名參加。
4.程瑞源主任：明年度的工作計畫也要我們提教師研習的「工作坊」，是否一併列入規劃。
5. 結論：程瑞源主任再與波宏明主任連絡後，列入下年度計畫。

三、彙整原住民文化工作者人才資料庫：提供重點學校聘任。
1. 波宏明主任：我有兩個建議
（1）請住在台北地區原住民文化工作者進駐學校開課，像是舞蹈或是歌唱等才藝班，如此也可緩解師資不足的困境。
（2）每週或每月定期邀請特殊原住民文化貢獻工作者，進駐學校開課或演講。
2.高校長元杰：原住民文化工作者人才資料庫的建置，應該是原民局的工作，教育局有教育局的立場，與原民局的合作，可以在網路上做連結，但原民團與原民局的工作不應重疊。
3.游純澤校長：原民局在民間社團方面做得比較好，但是人才培訓不易，且流動性很快，不容易掌握。
4..結論：可以請專人彙集各相關單位所建置的「原住民文化工作者人才資料庫」後，連結到我們的網頁，方便需求者查詢即可。

四、辦理校長參訪行政院原住民族委員會：擬定計畫方向，並選定承辦學校以重點學校為主。
1.波宏明主任：這項活動是仿「客語民族委員會」所辦理的活動，用在讓一般各校的校長能在參訪過「原住民的重點學校」後，能更加認識原住民文化。
2.游校長純澤：請高校長或雲校長規劃一下，再與志環討論發函給各
校校長，做為校長研習。
3.高校長元杰：這類活動多半到了學校後，也只是在會議室開座談會，這樣不如去順益博物館或原民局參訪。而且一般校長的研習已經很多了。
4.程瑞源主任：像「客語民族委員會」每學期都會發函給各校校長，邀請他們參訪客語學校，好更加認識客語文化。

五、團員增能：如何強化輔導團功能及團員之知能，賦予任務。
游純澤校長：訂定10/31(三)在金龍國小辦理第一次團員增能。
波宏明主任：增能的策略：
1.強化團員寫課程計劃、能力指標的專業知能。
2.強化團員演講訓練（含朗讀、書寫）的專業知能。
3.強化團員自編教材或編選教材的專業知能。
4.辦理教具工作坊，提升團員自製教具的能力。
5.強化團員文法用語的專業知能。

六、到校輔導：
程瑞源主任：明年度的到校輔導，先分區，一學期安排1-2個學校。要請教研中心先發文，
游校長純澤：請波宏明主任可以安排讓團員一起參與「到校輔導」？
讓團員學習「母語教學」台上老師的教學經驗。
波宏明主任：
1.國中族語教學
2.國中族語教學密集班；都安排在週六、日上課。
3.原住民語言巢
4.教學觀摩
結論：請波宏明主任安排團員一起參與「到校輔導」先列出分配表後，請志環發文各校。

七、精進教學：
程瑞源主任：原民團原來是掛在鄉語團，今年才從鄉語團裡面獨立出來，往年的團務經費是五萬元，今年獨立出來後是十萬元。
這份計劃是依據往年計劃的架構增補完成的…..明年度團務經費中編列了一萬元的差旅費，各位老師可以
申請差旅費。
在精進方案中有320節的減課時數，有效期間為96年9月至97年1月18日，請高淑美老師、王春媚老師、梁淑
媛老師、高曉琳老師安排後，在申請發文給各校。
游校長純澤：要請高淑美老師安排其他團員共同完成，一定要有一個成果出來。
這學期可以安排兩次精進教學，安排後再通知各位老師。